Ein Rückblick in drei Teilen
II. 40-jähriges Schuljubiläum 2006 – „Die Marktanalyse war sehr gut!“
Auf das 40-jährige Bestehen der Staatlichen Realschule konnte die Schulgemeinschaft im Jahr 2006 zurückblicken. Dem Festakt in der Schulaula folgte ein Schulgottesdienst in der Kirche St. Josef.
Pastoralreferent Ulrich Geißler, der selbst 14 Jahre an der Schule unterrichtete, gestaltete die Predigt. Beim Rückblick auf die Anfänge 1966 seien manche der jüngeren Lehrkräfte noch nicht geboren gewesen. Bei der Erinnerung an seine eigene Schulzeit nannte Geißler Gedichte, die er noch heute auswendig sagen könne. Zucht und Ordnung seien großgeschrieben worden und Schläge mit dem Rohrstock gehörten dazu. Schon 2006 kam die bis heute unveränderte Frage auf, was Schule nicht alles leisten solle! Nach einer langen Aufzählung bilanzierte Geißler, dass es „anstrengend“ bis „verwirrend“ sei, „was an einem Tag alles auf Lehrer und Schüler einstürmt“. Der Rückblick auf 40 Jahre Realschule legte den Bezug zur Zahl 40 in der Bibel nahe. Diesen Zeitraum habe das Volk Israel gebraucht, um aus der Knechtschaft in Ägypten ins gelobte Land zu gelangen, wo der Überlieferung nach „Milch und Honig“ fließen. Auf das Zusammenleben an der Schule übertrug Geißler die Erzählung.
Mit Gott als Begleiter solle man gegen alle Formen von Unterdrückung auftreten, auf die Mitmenschen befreiend wirken und gemeinsam einen Raum schaffen, an dem man gerne arbeite und lebe. Das Schuljubiläum sei eine gute Gelegenheit, auf das Erreichte und Gelungene zurückzublicken und damit symbolisch die Früchte zu schmecken wie damals im Land Kanaan. Das gebe Kraft und Motivation für weitere Veränderungen und neue Wegetappen.
Konrektor Ewald Kohler begrüßte beim Festakt 2006 die Anwesenden mit gelungenen Vergleichen zu den Anfängen 1966. Wo es vor 40 Jahre nur drei Fernsehprogramme über Dachantennen empfangen werden konnten, waren es 2006 über 30 Programme per Kabelfernsehen. Mit „Mercie Cherie“ habe Udo Jürgens 1966 den Grand Prix Eurovision gewonnen, während deutsche Musikbeiträge Anfang der 2000er Jahre nur im unteren Drittel landeten. Wo der Minirock 1966 Einzug in die Schulen hielt, unternahm die Realschule 2006 mit der Einführung der Schulkleidung einen großen Schritt, modischen Zwängen entgegenzuwirken. 40 Jahre nach dem berühmten Wembley-Tor gab es 2006 ein „Sommermärchen“ im eigenen Land. Eine Große Koalition regierte 1966 unter Bundeskanzler Kiesinger; 2006 wieder, diesmal unter Kanzlerin Merkel. Waren es 1966 in Bayern erst 122 Realschulen, gab es 2006 bereits 220.
In seiner Festrede zum 40-jährigen Schuljubiläum wagte Schulleiter Ditmar Endres als Lehrer für Betriebswirtschaftslehre, eine Parallele zur Einführung eines neuen Produkts in einem Unternehmen und der Schulart Realschule zu ziehen. Das „Unternehmen Kultusministerium“ habe, zusammen mit dem damaligen Kreistag, eine gute Marktanalyse gemacht, die Realschule als eigene Schulart zu etablieren. In Marktheidenfeld galt es, den Schülern Bildungschancen zu ermöglichen, die es anderswo bereits gab. Angesichts der bestehenden Arbeits- und Ausbildungsplätze sei die Entscheidung für eine Realschule ohne unternehmerisches Risiko erfolgt.
Die großen Unternehmen der 2000er Jahre wie Microsoft, Google oder Apple hätten ihre Erfolgsgeschichte oft in Garagen begonnen. Ähnlich sei es der Realschule Marktheidenfeld ergangen, die ihren Schulbetrieb zunächst als Gast in der Landwirtschaftlichen Berufsschule begonnen habe. Wie bei den großen Unternehmensgründungen im 20 Jahrhundert seien die vorhandenen Schulräume allmählich zu klein geworden und so habe man 1969 den Grundstein für den Neubau der Staatlichen Realschule in der Oberländerstraße gelegt. Gebaut wurde, wie bei aufstrebenden Unternehmen, um expandieren zu können. Im Schuljahr 1971/72 gab es noch Leerstand bei den Klassenzimmern und so konnte man als Untermieter die neu gegründete FOS aufnehmen.
Zur Raumnot führte eine strukturelle Veränderung, als 2002 aus der bisher vierstufigen Realschule ab der 7. Klasse eine sechsstufige Schulform wurde, die man aber der 5. Klasse besuchte. Endres machte keinen Hehl daraus, dass die „Verjüngung der Schüler, die Zehn- und Elfjährigen in den 5. und 6. Klassen (…) verkraftet“ werden musste. Beim Blick auf das etablierte Fahrtenprogramm in den unterschiedlichen Klassenstufen scherzte der Schulleiter, wenn er vom „Reisebüro Realschule“ sprach. Beim unternehmerischen Blick auf Schule ging Endres auf die Rohstoffe ein, die zu Produkten geformt werden müssten. Die Rohstoffe seien „Rohdiamanten“, die man später als „geschliffene und sehr wertvolle Edelsteine“ wieder abgebe. Dies funktioniere jedoch nicht immer ohne Probleme, da der Diamant der härteste aller Steine sei.
Die Wettbewerbsfähigkeit eines Landes beginne im Klassenzimmer, bilanzierte der Redner. Die Realschule zeichne aus, Schüler fit für den Beruf zu machen und ihnen die Fähigkeiten zu vermitteln, auf die Anforderungen der weltweit agierenden Unternehmen zu reagieren. „Realschule Quo Vadis“ schloss Endres 2006 seine Überlegungen mit der Überzeugung, dass kein Unternehmen ein erfolgreiches Produkt aus dem Warensortiment nehmen würde. Er wünschte dem Erfolgsmodell Realschule auch weiterhin einen herausragenden Platz im bayerischen Bildungsangebot. Mit Blick auf die Realschule Marktheidenfeld im Jahr 2006 bedeute dies, Kindern durch engagierte Lehrkräfte persönliche Zuwendung zu geben, losgelöst von Bildungsstandards und Reformen.